Помощь в трудной ситуации

Трудная жизненная ситуация — ситуация, которая субъективно воспринимается человеком как трудная лично для него или является объективно нарушающей его нормальную жизнедеятельность (инвалидность, сиротство, и т. д)

1. Категории социально незащищённых детей
2. Дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Дети, проживающие в малоимущих семьях
4. Дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев
5. Дети-инвалиды и с особенностями в развитии
6. Дети-жертвы насилия

1. Социально-экономические: низкий материальный уровень жизни, нерегулярные доходы, плохие жилищные условия

2. Медико-социальные: инвалидность или хронические заболевания членов семьи, вредные условия работы родителей

3. Социально-демографические: неполная, многодетная семья, семьи с престарелыми родителями

4. Социально-психологические: семьи с конфликтными отношениями

5. Психолого-педагогические: семьи с низким общеобразовательным уровнем

6. Криминальные: алкоголизм, наркомания, аморальный образ жизни, семейное насилие

Выявление неблагополучия в семьях воспитанников детского сада связано с выявлением факторов социального риска. С семьями детей проводятся беседы, анкетирование, психологическая и социальная диагностика. Также в семьи выходят педагоги с целью выявления семейного неблагополучия

Основной информацией владеет воспитатель в группе, который ежедневно работает с детьми и по внешнему виду ребенка и по его поведению выявляет признаки неблагополучия

На что стоит обратить внимание
Утомленный, сонный вид
Санитарно-гигиеническая запущенность
Обмороки, головокружение из-за постоянного недоедания
Агрессия и импульсивность, которые сменяются апатией и подавленным состоянием
Выраженный страх взрослых, проявление тревоги в форме тиков
Боязнь идти домой
Жестокое обращении с животными
Стремление скрыть причину травм
Семья считается неблагополучной, если родители:

не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению детей
не исполняют своих обязанностей по содержанию детей
отрицательно влияют на их поведение
жестоко обращаются с детьми
страдают алкоголизмом, употребляют наркотики, ведут антиобщественный образ жизни
создают конфликтные ситуации, втягивая в них детей
Для профилактики и коррекции социального неблагополучия семей воспитателями, педагогом-психологом и социальным педагогом детского сада проводится работа по повышению педагогической грамотности родителей, включение их в деятельность сада. Привлечение родителей к созданию развивающей среды в группе, участию в детских праздниках, спортивных мероприятиях, выставках совместных работ родителей и детей помогает налаживанию психологического контакта

Работая во взаимодействии со специалистами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, социальный педагог формирует и реализует систему комплексной помощи семье в снижении социального неблагополучия